讀書是一輩子的事情。我這里說的“讀書”是指讀書的習(xí)慣和讀書這件事情，而不是我們功利意義上的讀書——小學(xué)、初中、高中，然后考上大學(xué)，有個好工作。

　　讀書是提升自己文化的最佳方式，而中學(xué)階段是一個人為自己的精神氣質(zhì)打底的階段，因此，應(yīng)該多閱讀那些能夠引發(fā)思考、滋養(yǎng)心靈的書籍。

　　比如讀雷切爾·卡遜《寂靜的春天》，會讓我們思考環(huán)境問題；讀一讀劉易斯·托瑪斯的《細(xì)胞生命禮贊》，你會大吃一驚，原來一個醫(yī)學(xué)家、生物學(xué)家關(guān)于生命、人生、社會乃至宇宙的思考是如此博大而深邃，一點(diǎn)不比哲學(xué)家差；法布爾的《昆蟲記》，又會把我們帶入昆蟲的世界。

　　在人們的印象中，哲學(xué)是艱澀難懂的，同學(xué)們平時接觸到的哲學(xué)，只是死記硬背一些名詞解釋，應(yīng)付政治考試而已。哲學(xué)所思考的，其實(shí)就是“你是誰”、“世界是什么”這些問題，這些問題也是永遠(yuǎn)困擾我們的問題。有一本關(guān)于哲學(xué)的書叫《蘇菲的世界》，很適合中學(xué)生閱讀，它會喚醒你內(nèi)心深處對于生命的贊嘆與對人生終極意義的好奇與關(guān)懷。

　　榜樣的力量是無窮的。一本能深入心靈的名人傳記，會對你一生產(chǎn)生極大的影響。《居里夫人傳》和《鄧肯自傳》就曾對我產(chǎn)生過重大的影響，讓我明白一個女孩子只要努力奮斗，也能成就一番事業(yè)。優(yōu)秀的傳記還有很多，比如《人類的群星閃耀時》《梵高自傳》《史記》等，趁年輕，讀幾本優(yōu)秀的傳記，會激勵你志存高遠(yuǎn)，不畏艱險。

　　相對于我前面提到的科普閱讀與傳記閱讀來說，同學(xué)們可能更喜歡文學(xué)閱讀。優(yōu)秀的文學(xué)作品，傾注了作家對生命的思考，對生活的熱愛，還為我們創(chuàng)造了神奇的文學(xué)世界。同學(xué)們可以選擇優(yōu)秀的作品閱讀，也可以相對集中地閱讀自己喜歡的作家的作品。

　　比如你如果小時候讀過王爾德的童話《快樂王子》，現(xiàn)在可以讀讀他的小說《道連·格雷的畫像》；如果你喜歡沈從文的《邊城》，不妨同時讀讀他的《長河》《從文自傳》等等。文學(xué)閱讀可選擇的范圍很廣，每個人閱讀的口味也不同，有人喜歡詩歌，有人喜歡小說，還有人喜歡散文或者戲劇。開卷有益，只要有時間，不同風(fēng)格的作家作品，不同地域與國家的作家用品，都可以廣泛涉獵。

　　一般說來，上了中學(xué)，同學(xué)們都認(rèn)為自己是大人了，不太喜歡閱讀童話之類的兒童文學(xué)作品了。但我想告訴大家，童話是可以一輩子閱讀的，好童話都是好神話——許多經(jīng)典童話已經(jīng)變成了代表著永恒真理的神話，比如《彼得·潘》中的永無島和永不長大的孩子；比如《小王子》中關(guān)于玫瑰花與狐貍、水井的寓言；比如《夏洛的網(wǎng)》中小豬威爾伯與蜘蛛夏洛的友誼……

　　一個人在中學(xué)階段讀過的書總是會記得特別牢，如果一本書引發(fā)了你的思考，就會變成你的精神營養(yǎng)。中學(xué)階段是讀書的好時光，但是，同學(xué)們功課很重，時間不夠，因此，好鋼要用在刀刃上，有限的讀書時間要用在值得讀的書上。

　　(本文摘自湖南少年兒童出版社出版 湯素蘭童心書坊《寄小讀者：每朵烏云都鑲有金邊》)