春寒料峭。開完班主任會議后，例行家訪，今天要去的是劉雨菲家。

　　劉雨菲在班上成績名列前茅，愛閱讀，課上問答積極，從她寫的日記，能見其靈氣。她和莫逸婕輪流帶早讀，可以說她是在全方位領跑同學。

　　劉雨菲媽媽在微信群也比較活躍，和家長、老師多有互動。這樣的家訪，更像是去做一次發(fā)現(xiàn)，我要去發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀孩子的成長，究竟帶有怎樣的普遍性，對于我們其他家長又有何學習意義，這是我此行的主要目的。

　　和我走訪的大多數(shù)家庭一樣，劉雨菲家也是租住在鎮(zhèn)上，理由很簡單——為了讀中心完小，給孩子相對優(yōu)良的就讀環(huán)境。去他們家要經過小豆豆幼兒園，劉雨菲媽媽在幼兒園接她兒子，這所幼兒園是鎮(zhèn)上除了一所公辦園之外的另一所幼兒園。透過鐵門，可望見廊道上在風中飛舞的的紙藝作品。劉雨菲媽媽去年就在這里上班，幼兒園的教學經歷，讓她對小孩的教育有了諸多感悟和體驗，獲許這也是家校溝通順暢的原因之一。

　　這天下午，天空中的陰云在寒潮到來前更加凝重，而劉雨菲卻像是快樂的小鳥，一直在前面飛跑。看到媽媽和弟弟都沒跟上，便又雀躍著折回來。劉雨菲弟弟下半年要讀一年級了，叫劉子豪。我曾在學校見過一次劉子豪，在媽媽的引導下，他和我打招呼，然后回家。

　　爬上六層樓梯，一個小天井用鐵網遮蓋著，左邊即是劉雨菲家。家中非常整潔，雖然是租住，家電卻一應具全。這獲許是一種生活哲學的流露，一家人的生活不能因為許多不確定的因素而去應付和將就。

　　我第一個要觀察的地方，自然是劉雨菲的小房間。這是她和弟弟的小書房，一張小床，一個簡易書架，一張小桌子、臺燈。劉雨菲的弟弟十分歡欣，書架上的書不僅僅是姐姐的，也有他的。

　　果不是實地走訪，又恰巧劉雨菲就是我的學生，我真的不會想象到在邵陽一個小鎮(zhèn)上，在萬家燈火的其中一盞中，有這樣一個媽媽用心為孩子營造著一個閱讀的“黃金書屋”。這也是我的驕傲，因為劉雨菲媽媽買的書多半是我的推薦，譬如曹文軒的橋梁書系列，《新教育的一年級》及其它作品。劉雨菲媽媽也愛看書，這樣她家的書可謂一本圖書，三位讀者。

　　曾經讀《朗讀手冊》，扉頁上一首小詩在這樣的情境中，便極其自然地涌現(xiàn)了出來：

　　你或許擁有無限的財富

　　一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金

　　但你永遠不會比我富有

　　因為我有一個講故事給我聽的媽媽

　　書房中，還有一塊小黑板。劉雨菲媽媽給我描述，小黑板前姐姐和弟弟倆經常扮演著“教師”的角色。這個角色對他們很有吸引力，在自編自演的教學中，姐弟倆淘氣而滿足。

　　他們的教學有時是這樣開始：請問，開什么車最省油?一方抓耳撓腮不得解，一方胸有成竹得意笑。這個問題并不是臺上“老師”的發(fā)明，而是來自剛剛讀完的一本《十萬個為什么》。劉雨菲和弟弟同樣拿了這道題來考我，而且還提示我，不要猜是自行車。這倒更讓我困惑，那會是什么呢?最后還是弟弟快人快語和盤托出——開別人的車最省油。于是我們一起歡笑了起來。

　　劉雨菲媽媽說，劉雨菲酷愛看書。吃飯時看書，睡覺前看書，有時作業(yè)不寫也要看書。看到開心的地方，一個人哈哈大笑。劉雨菲的愛閱讀，在班上我早有觀察。凡是有一點點屬于自己的自由時間，她都會用來閱讀。有的孩子在游戲中找到快樂，而閱讀之于劉雨菲就是她的游戲。

　　如此癡迷讀書，倒開始讓她爸媽有些擔憂，這樣真的好嗎?我確定地告訴劉雨菲媽媽，不要因為孩子愛閱讀而擔憂，劉雨菲之所以學習比較輕松，與閱讀大有關系。隨著閱讀世界的打開，她的知識背景越來越豐富，至于學校里所學，都可以在她的知識背景中找到反射和聯(lián)結。作為家長和老師，需要幫助的是不斷提升她的閱讀胃口和口味。

　　何為閱讀胃口?就是讓孩子保持一種精神的饑渴中，然后通過閱讀來填補和滿足。

　　何為閱讀口味?口味也即品位，家長和老師，要給她提供大量豐富、優(yōu)質的圖書，保證閱讀處在一個向上攀升的階梯通道。

　　因此，我鼓勵劉雨菲媽媽，不光現(xiàn)在要力所能及為孩子購買圖書，等我支教結束后，如果沒有老師推薦和提倡了怎么辦，仍然要給孩子買書，持之以恒，這絕對將會是孩子人生最幸福的一筆財富。

　　和劉雨菲爸媽交流時，我們也探討了一個話題，讀書是天生的嗎?劉雨菲爸爸認為，有的家長不管不問，孩子照樣優(yōu)秀，而且他們同學中就有這樣的例子，父母大字不識，孩子不但讀了大學還上了研究生。

　　我不這樣認為，不排除一些突出的個例，但個例就是個例，不具有普遍性。為什么他們那一屆只有一個同學讀大學，而不是更多的不管不問的孩子也讀大學?一個人的成長與成才，是多種因素交互的結果，在家長沒有管的背后，這位同學還會遇到其它機緣，可能遇到打開他生命天窗的幸運者，這倒是生命的神奇性所在。

　　寫完作業(yè)后，不知什么時候劉雨菲換上了溜冰鞋，在并不寬敞的客廳進退自如。“都不知道怎么就學會了。”劉雨菲媽媽說。

　　有一件事，也讓劉雨菲爸爸津津樂道。有一回他帶劉雨菲去朋友家做客，然后一起去唱歌，劉雨菲無師自通完整地唱了一首《小毛驢》。父母可是從來沒教過，后來他們回想，劉雨菲可能是每次經過超市搖搖車時，跟著學唱，自然就記住了。講到這里，劉雨菲爸爸頗有幾分為人父的自豪。

　　溜冰也好，唱歌也好，如果說這些嶄露出來的愛好是種子的話，家庭能做的就是不斷去提供更豐饒的土壤。家長不會不要緊，但要給孩子提供練習的機會，提供伸展的空間，而恰好遇到的陽光，吸收到的雨露，都會成全小苗的茁壯生長。

　　也許，劉雨菲的名字里也暗含著這樣的密碼：雨，雨露；菲，芳菲。生命因雨露滋養(yǎng)而芳菲、馨香。

　　這個下午，我看到了劉雨菲“菲”同一般的快樂生長。

　　父母是孩子的天，在愛的天空下，愿更多孩子自由、快樂地生長!