她是一位細(xì)膩的作家，她會(huì)營(yíng)造桃花源，善于做白日夢(mèng)，而且還將白日夢(mèng)集結(jié)成書(shū)：《時(shí)光收藏人》。

 

這是一部有助于孩子心靈成長(zhǎng)的故事童話集。湯素蘭老師以親身經(jīng)歷及充滿地域特色的故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)為原型，講述了風(fēng)格迥異、個(gè)性鮮明的小動(dòng)物、小精靈，和大人、孩子間發(fā)生的關(guān)于友誼、愛(ài)、生命和世界的故事。神秘莫測(cè)的“一本書(shū)書(shū)店”店主，個(gè)性十足的“時(shí)光收藏人”，頑皮害羞的油菜花精靈，溫暖治愈的小魔術(shù)師珊諾……

 

近日，半島記者專(zhuān)訪了湯老師,提到保持童心的秘訣，她歸功于孩子們?！稌r(shí)光收藏人》這本書(shū)是她在飛逝的時(shí)光里刻下的痕跡，是她對(duì)過(guò)往時(shí)光的收藏，“現(xiàn)在我把它們剪貼成冊(cè)，編輯成一本書(shū)，與小朋友們一起分享”。

 

記者:《時(shí)光收藏人》您認(rèn)為適合多大小朋友閱讀?

湯素蘭：這本書(shū)雖然是短篇集，但還是有一定的文字量，所涉及的內(nèi)容也比較豐富，最適合小學(xué)中高段孩子閱讀。對(duì)于閱讀童話有興趣的初中生也適合。

記者：特別感動(dòng)的是，您提到這些故事來(lái)源于您的白日夢(mèng)，因?yàn)閹缀趺總€(gè)孩子都會(huì)做白日夢(mèng)，您通過(guò)這些夢(mèng)境最希望傳達(dá)給孩子們什么?

湯素蘭：在這本書(shū)的新書(shū)發(fā)布會(huì)上，編輯讓我用三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)概括這本書(shū)的內(nèi)容，我選擇的三個(gè)詞是“童心、生命、家園”。童心是孩童之心，是每個(gè)孩子的本心與真心。在孩子的世界里，萬(wàn)物都是平等的，大自然的一切都是有生命的，而正是這形形色色的生命，構(gòu)成了我們共同的家園。所以，我希望孩子們能一直保持這樣的本心與真心，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，敢于夢(mèng)想，勇于創(chuàng)造。

 

記者：有些孩子會(huì)給家長(zhǎng)講他們的白日夢(mèng)，您覺(jué)得家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)最為恰當(dāng)?

湯素蘭：夢(mèng)想是生命里的光，既是孩子們向上生長(zhǎng)的動(dòng)力，也是孩子們創(chuàng)造力、想象力的具體體現(xiàn)。應(yīng)該允許孩子夢(mèng)想，甚至應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們做白日夢(mèng)，哪怕是荒誕不經(jīng)的白日夢(mèng)。因?yàn)檫@是孩子生命力與創(chuàng)造力的體現(xiàn)，也是孩子的天性。甚至有些荒誕不經(jīng)的白日夢(mèng)，還是孩子們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生中活受到壓力與壓抑后的渲泄。

記者：特別好奇，您寫(xiě)這些故事的時(shí)候，腦海中分別是哪個(gè)年齡的自己?

湯素蘭：我一直是從自己今天對(duì)生命與生活的理解的角度來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作的。但我的腦海中確實(shí)一直有童年的自己和今天的讀者。童年的自己是我理解今天的孩子的參照。我回想童年的自己，是為了更好地理解今天的孩子，理解作為一個(gè)孩子眼睛里的世界是怎樣的，萬(wàn)事萬(wàn)物是什么模樣的。

 

記者：您覺(jué)得您童年的哪些經(jīng)歷會(huì)對(duì)您的寫(xiě)作幫助較大?

湯素蘭：對(duì)于一個(gè)作家來(lái)說(shuō)，童年是最寶貴的財(cái)富。童年的一切經(jīng)歷，都可以是今天寫(xiě)作的素材。但對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，童年在農(nóng)村里與大自然親密接觸的經(jīng)歷，對(duì)我的童話寫(xiě)作幫助最大。

記者：這些故事中，您最喜歡或者感觸最深的是哪一段故事?

湯素蘭：我自己感觸最深的是《一本書(shū)書(shū)店》，我最初甚至想以《一本書(shū)書(shū)店》作為書(shū)名。這是因?yàn)槿澜缑刻煊?5個(gè)物種滅絕，每一小時(shí)就有3個(gè)物種被貼上死亡標(biāo)簽。很多物種還沒(méi)來(lái)得及被科學(xué)家描述和命名就已經(jīng)從地球上消失了。我寫(xiě)這個(gè)故事，是為了獻(xiàn)給那些已經(jīng)消失和正在消失的生命。

 

記者：其實(shí)生命的話題雖然有時(shí)很殘酷，但又繞不開(kāi)，您覺(jué)得，孩子多大年齡就應(yīng)該思考和關(guān)注生命與愛(ài)的話題了?

湯素蘭：“生命與愛(ài)”這樣的人生問(wèn)題，孩子們開(kāi)始聽(tīng)故事就可以了解。有些繪本故事，比如像《一片樹(shù)葉落下來(lái)》，通過(guò)落葉來(lái)講述生命的過(guò)程，孩子能聽(tīng)故事就能理解。所以，生命與愛(ài)的教育可以在孩子成長(zhǎng)的全過(guò)程中，可以通過(guò)優(yōu)秀的文學(xué)作品向孩子傳達(dá)。

記者：根據(jù)您多年的閱讀和寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，您覺(jué)得兒童讀書(shū)應(yīng)該注意些什么?

湯素蘭：兒童的閱讀重要的是興趣培養(yǎng)，將孩子引到書(shū)的世界，讓他們愛(ài)讓閱讀，愛(ài)上書(shū)藉，后面的一切就都能水到渠成。

 

記者：您可否給學(xué)生家長(zhǎng)一些忠告？可否給適齡兒童列一個(gè)簡(jiǎn)單的書(shū)單？

湯素蘭：對(duì)于孩子的閱讀，家長(zhǎng)們不要太急于求成。開(kāi)卷有益，只要孩子愿意讀書(shū)，愛(ài)上讀書(shū)，就總會(huì)有所收獲。既要允許孩子看不懂，也要允許孩子在選擇書(shū)藉的時(shí)候有自己的一些小偏好。至于說(shuō)到書(shū)單，已經(jīng)有許多人為孩子推薦過(guò)了，我就不重復(fù)了。經(jīng)典作品推薦的人很多，至于新書(shū)，《中華讀書(shū)報(bào)》評(píng)出了2017年十佳童書(shū)，家長(zhǎng)在給孩子們推薦書(shū)藉的時(shí)候可以參考。

記者：現(xiàn)在的家長(zhǎng)很重視孩子的寫(xiě)作水平，似乎忽略了您書(shū)中提到的對(duì)周邊事物的觀察和感受，您覺(jué)得應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子去欣賞、觀察和感受生活細(xì)節(jié)?

湯素蘭：應(yīng)該要讓孩子有一些閑暇時(shí)間走出戶外去散步、觀察、游玩，去與大自然交朋友。因?yàn)閷?duì)自然美景的感受與對(duì)周?chē)挛锏年P(guān)注，是需要有自己切身的生命體驗(yàn)的。