很幸運(yùn)從事編輯職業(yè)，也很榮幸在從業(yè)的幾年里編輯了多部?jī)?yōu)秀的作品。我僅從一個(gè)編輯的角度與大家探討一下，在我眼中，好的兒童文學(xué)作品的特質(zhì)，以及編輯應(yīng)該怎么編輯這些作品。

　　量化和標(biāo)準(zhǔn)化是工業(yè)信息時(shí)代的標(biāo)配，標(biāo)準(zhǔn)化和模塊化生產(chǎn)帶來(lái)了巨大的生產(chǎn)成本優(yōu)勢(shì)，最低的投入能夠帶來(lái)了最高的回報(bào)。這個(gè)時(shí)代的印記是如此強(qiáng)烈，市場(chǎng)的力量是如此之大，兒童文學(xué)也未能幸免。市場(chǎng)上出現(xiàn)了許許多多這樣的兒童文學(xué)產(chǎn)品，這些產(chǎn)品僅僅把讀者當(dāng)成獲得經(jīng)濟(jì)回報(bào)的媒介。市場(chǎng)需要什么，我們就度身打造，市場(chǎng)永遠(yuǎn)是對(duì)的。這些作品乍看上去是如此之“美”，引人入勝的故事、曲折跌宕的情節(jié)、吸引眼球的裝幀設(shè)計(jì)。它們簡(jiǎn)直就是時(shí)代最優(yōu)秀的代表產(chǎn)品。然而，這些精美的產(chǎn)品最缺乏的東西也正是兒童文學(xué)最可貴的東西，它們是真誠(chéng)地表達(dá)和深厚的人文關(guān)懷。

　　真誠(chéng)，是好作品的特質(zhì)，尤其是兒童文學(xué)。真誠(chéng)，體現(xiàn)在作者是否真正地平等地看待讀者，尊重讀者，是否凌駕于在讀者之上。兒童文學(xué)作品，每個(gè)段落，每個(gè)句子，每個(gè)詞都是作者內(nèi)心兒童觀、價(jià)值觀的投射，而這種投射是無(wú)法隱藏的，作品就是作者本身。一個(gè)在生活中輕視兒童，喜歡說(shuō)教的人，是很難寫(xiě)出優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品的。一個(gè)優(yōu)秀的兒童文學(xué)作家一定是抱有大愛(ài)，人格上尊重兒童，欣賞兒童之人。而這些品格會(huì)自然而然地?fù)]灑進(jìn)他們的作品。平視兒童，尊重兒童，唯有在這個(gè)前提上才能做到真誠(chéng)地表達(dá)。兒童文學(xué)絕不是故弄玄虛，也不是華麗辭藻地堆積，更不是寫(xiě)作技巧的賣(mài)弄。單純是兒童文學(xué)的一種重要的品質(zhì)。單純地貼近兒童思維，單純地體現(xiàn)兒童審美的需求。兒童文學(xué)理論家學(xué)者朱自強(qiáng)曾說(shuō)過(guò)：“兒童文學(xué)是樸素的藝術(shù)，不施脂粉、素面朝天。為什么兒童文學(xué)敢這樣?因?yàn)樗馁|(zhì)地好，它有貨色，不用掩飾……自然但不是無(wú)為，本色但是不蒼白，簡(jiǎn)約但不空洞，單純但是不簡(jiǎn)單，率真但不是幼稚。”對(duì)于兒童文學(xué)作品來(lái)說(shuō)，真誠(chéng)地表達(dá)尤為重要。

　　深厚的人文關(guān)懷是好的兒童文學(xué)作品的另一個(gè)特質(zhì)。兒童文學(xué)作品的人文關(guān)懷指對(duì)于人性的關(guān)注和理解，從孩子的自身需求、欲望出發(fā)，滿(mǎn)足孩子的內(nèi)心渴望，維護(hù)孩子的利益，從而達(dá)到對(duì)兒童權(quán)利的尊重。從事兒童學(xué)創(chuàng)作時(shí)，應(yīng)有深厚的人文關(guān)懷意識(shí)，就是要在作品中尊重孩子的主體地位和個(gè)性差異，關(guān)心孩子豐富多樣的個(gè)體需求，激發(fā)孩子的主動(dòng)性積極性創(chuàng)造性，促進(jìn)孩子的自由全面發(fā)展。近些年來(lái)，部分兒童文學(xué)開(kāi)始追隨商業(yè)化進(jìn)程和資本的逐利需求。在精心的全方位商業(yè)策劃下，在市場(chǎng)利益的驅(qū)動(dòng)下，很多兒童文學(xué)作家失去了對(duì)詩(shī)性的堅(jiān)守，失去了對(duì)簡(jiǎn)潔而有張力的文字的追求。他們?cè)圃谙盗凶髌泛吞籽b童書(shū)的創(chuàng)作道路上。同時(shí)，在新媒體的廣泛沖擊下，兒童文學(xué)也開(kāi)始借助游戲來(lái)生存，儼然成為電子游戲的衍生品。純粹的有人文關(guān)懷特質(zhì)的兒童文學(xué)在迅速萎縮。一出幾十本的現(xiàn)代兒童書(shū)，對(duì)于人性的啟發(fā)意義大為下降，幾乎成為快餐性的文化消費(fèi)品。這些作品中人文關(guān)懷已經(jīng)淡化，他們也許可以是暢銷(xiāo)書(shū)，但無(wú)法深度滋養(yǎng)孩子的心靈。兒童文學(xué)作家應(yīng)要重新發(fā)掘童書(shū)創(chuàng)作的想象力資源，從兒童生活中來(lái)到兒童生活中去，去觀察、去發(fā)掘、去體驗(yàn)、去感受，創(chuàng)作出優(yōu)秀的具有深厚人文關(guān)懷的兒童文學(xué)作品。

　　最好的服務(wù)，就是你感覺(jué)不到他的存在。作為一名編輯，我認(rèn)為最好的編輯是同樣如此，其編輯的作品不應(yīng)該有辨識(shí)度。一本書(shū)，可以一眼就能辨別這是鄧湘子、湯素蘭、牧鈴、周靜的作品，但絕不應(yīng)該能辨識(shí)出這是某位編輯所編輯的作品。編輯應(yīng)該要最大限度地保留作者的語(yǔ)言風(fēng)格和價(jià)值偏好，因?yàn)檫@是作者蘊(yùn)含在書(shū)中最真實(shí)情感的一部分，如果這樣的語(yǔ)言風(fēng)格和價(jià)值偏好讓圖書(shū)變得不那么完美，盡量去接受它，用心去呵護(hù)作家的這份情感，讓它傳遞給讀者。尊重作家并尊重讀者，切勿獨(dú)斷專(zhuān)橫，將自己的價(jià)值觀和審美凌駕于作者之上。同時(shí)，童書(shū)編輯作為兒童文學(xué)作家原創(chuàng)作品首次面世的第一個(gè)精讀的讀者，應(yīng)該在拿到作家的文稿之后，和作家深入地溝通，了解作品的語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)，如此，作家的作品在正式面世前就能收到有價(jià)值的有深度的讀后感，從而為正式的出版發(fā)行，做必要的文本完善工作，讓兒童文學(xué)作品真正配得上是真誠(chéng)的，經(jīng)過(guò)深思熟慮后的作品。

　　孩子的世界，就是詩(shī)和遠(yuǎn)方的世界。兒童文學(xué)的詩(shī)與遠(yuǎn)方，就是要?jiǎng)?chuàng)作出表達(dá)與孩子的生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，符合孩子的心靈世界，適合孩子的閱讀年齡，同時(shí)兼具童趣、文學(xué)性和藝術(shù)性的作品。這樣的兒童文學(xué)，應(yīng)該是忠實(shí)于質(zhì)樸之美的兒童文學(xué)；是可以解放兒童的心，使他們喜悅的兒童文學(xué)；是保護(hù)兒童，守住想象世界的幸福，避開(kāi)現(xiàn)實(shí)法則的束縛的兒童文學(xué)；是把高貴的感情帶進(jìn)兒童心靈的兒童文學(xué)；是幫助孩子認(rèn)識(shí)人性，促進(jìn)孩子們旺盛的成長(zhǎng)力，使他們的精神圓熟，綻開(kāi)睿智的花朵的兒童文學(xué)；是孩子讀了之后，越讀越有味，還能讀很多遍，而且讀完了之后，還能琢磨很多的事情的兒童文學(xué)。