本網訊(通訊員 晏杰雄) 11月5日上午，知名作家、編劇彭海燕走進中南大學文學創(chuàng)意寫作課堂，主講“中南大學原創(chuàng)文學講堂”第5期，為中文系師生做了題為《“腳”寫的劇本》的精彩講座。本次講座系中南大學文新院湖南作家研究中心系列活動之一 。

 

講座現場

 

彭海燕講授《“腳”寫的劇本》

 

　　彭海燕首先介紹了影視的起源與發(fā)展，認為劇本創(chuàng)作是文學自我救贖的一種方式，從結繩記事到影視創(chuàng)作，文學載體的形式不斷發(fā)生變化。并分析了影視的接受現狀，指出主要受眾群體是如在座大學生樣的年輕人，以青春偶像派線路為例，主要抓住了 “兩個21”：觀影的黃金時期與主要觀影群體的平均年齡。

　　在拉近心理距離之后，彭海燕以所作電影《正正的世界》、微電影《半條棉被》劇本為例，毫無保留地向同學們分享劇本創(chuàng)作實操經驗。如先在網上搜索相關電影學習、總結，再深入實地進行考察，觀察周圍的人事，親自到留守兒童家中去體驗，和他們親密接觸，走進孩子的內心，探尋真實故事。真情實感必定是來源于真實故事。在創(chuàng)作原則上，她認為劇本不是寫出來的，而是走出來的，劇作家不能靠網絡被動獲取信息，而是要深入生活、下到基層去才能實現原創(chuàng)；在創(chuàng)作深度上，一個劇作家不僅要反映社會現實問題，而且要思考如何解決社會問題；在創(chuàng)作模式上，認為觀眾是“順著看”，編劇是“倒著寫”的，提出“開端——發(fā)展——結尾”三段論，各段環(huán)環(huán)相扣，不斷走向故事高潮；在創(chuàng)作形態(tài)上，介紹了劇本主要由鏡頭、動作組成，鏡頭動作要為人物性格服務；在創(chuàng)作技巧上，認為人物是應先于故事的，先明晰了人物性格，設置好了人物關系，就會自然而然產生好的故事。

　　彭海燕的現身說法和精到講解激發(fā)了同學們興趣，交流環(huán)節(jié)提問踴躍，現場氣氛熱烈，她一一回答了文本形態(tài)、故事構思、分鏡頭電影等問題，提供了寶貴的一手創(chuàng)作經驗，有效地提升了同學們的文學原創(chuàng)素養(yǎng)。