8月20日，上海書展期間，人民教育出版社舉辦了“姚喜雙教授帶你讀課本中的古詩”主題閱讀活動(dòng)。

本次活動(dòng)由國家督學(xué)、中國傳媒大學(xué)博士生導(dǎo)師、“人教杯”誦讀活動(dòng)往屆評委姚喜雙擔(dān)任主講，人教社人文社科編輯室何靈秀擔(dān)任主持。兩位嘉賓為現(xiàn)場小朋友們帶來了一堂精彩紛呈的誦讀大師課，引導(dǎo)孩子們在誦讀聲中感受古典詩詞的雋永之美，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。

姚喜雙從部編版語文教材中選擇了三首蘇軾的古詩詞——《題西林壁》《飲湖上初晴后雨》《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，邀請現(xiàn)場的小朋友們上臺朗誦，對孩子們朗誦時(shí)的語音規(guī)范、表達(dá)技巧、情感呈現(xiàn)等進(jìn)行了詳細(xì)指導(dǎo)，并親自示范誦讀。針對理解難度較高的詩句，姚喜雙帶著孩子們逐句分析意義內(nèi)涵，幫助孩子們更好地體會(huì)詩篇的情感變化；針對不好把握的中心思想與藝術(shù)特色，姚喜雙推薦小朋友們讀一讀人教社出版的“必備古詩文系列”圖書中的“畫龍點(diǎn)睛”欄目，加深理解?，F(xiàn)場的孩子們表示受益良多，學(xué)到了許多實(shí)用的朗讀技巧，朗誦能力得到了很大的提升。

姚喜雙強(qiáng)調(diào)，朗誦古詩詞要抓住五個(gè)要點(diǎn)：一是要分清層次，根據(jù)內(nèi)容的層次在朗讀時(shí)進(jìn)行適當(dāng)停頓；二是要辨別主次，在朗讀核心句段時(shí)需要加強(qiáng)語氣、放緩語速、拉長節(jié)奏；三是要注意聲音與詩文內(nèi)容的配合，用不同的聲音來表現(xiàn)不同的場景內(nèi)容；四是要有對象感地朗讀，以給別人講述的姿態(tài)進(jìn)行誦讀；五是要將對生活的觀察和體驗(yàn)代入詩詞朗誦中，結(jié)合自己的切身感受來表達(dá)詩詞所蘊(yùn)含的情感。

活動(dòng)中，兩位嘉賓還邀請現(xiàn)場小朋友進(jìn)行詩詞接龍大比拼，考察孩子們的詩詞儲備，孩子們踴躍作答，現(xiàn)場氛圍熱烈愉快。此外，活動(dòng)還設(shè)置了一對一問答環(huán)節(jié)，征集孩子們對于古詩詞誦讀的種種疑惑，姚喜雙耐心聆聽了每一位孩子的問題，給出了干貨滿滿又通俗易懂的解答。

日前，姚喜雙與人教社、中國教育電視臺聯(lián)合打造的《課本中的蘇軾》系列節(jié)目已在中國教育電視臺及人教社視頻號等多平臺播出，共12集，目前已播至第8集。