“我從事古籍出版工作多年，傅璇琮、薛正興等先生一直是我特別敬重的出版人，我一直以他們?yōu)榘駱?，在學(xué)習(xí)中提升能力水平，同時(shí)也希望古籍出版界能出現(xiàn)更多有成就、有影響的學(xué)者型編輯?！?1月9日，古籍編輯人才培養(yǎng)暨《誠齋文錄》出版座談會(huì)在江蘇揚(yáng)州召開，鳳凰出版社原社長(zhǎng)、總編輯姜小青的一席話引發(fā)與會(huì)出版人共鳴，那就是呼喚更多的學(xué)者型編輯涌現(xiàn)。

大家認(rèn)為，周振甫、傅璇琮、趙昌平、薛正興等老一輩古籍出版人是學(xué)者型編輯的楷模。

如何看待學(xué)者型編輯

話題由籠統(tǒng)的人才培養(yǎng)聚焦至呼喚更多的學(xué)者型編輯涌現(xiàn)，緣于會(huì)上發(fā)布的《誠齋文錄》一書。該書作者姜小青將在任時(shí)的所思所想所實(shí)踐寫出來，其中有不少是出版人遇到的共性問題，比如如何看待學(xué)者型編輯及其培養(yǎng)問題。

上海古籍出版社社長(zhǎng)呂健說，一般理解的學(xué)者型編輯，往往就是成為一個(gè)專業(yè)學(xué)者的編輯，也就是“編輯+學(xué)者”。那么問題是，一名從事理科專業(yè)的編輯，只有成為數(shù)學(xué)研究者或物理學(xué)學(xué)者，才能被認(rèn)為是學(xué)者型編輯嗎？他認(rèn)為，學(xué)者型編輯更應(yīng)是具有學(xué)者精神與學(xué)者素養(yǎng)的編輯。編輯工作作為出版工作的主體，理應(yīng)自覺把握出版的這一文化屬性。

鳳凰出版社社長(zhǎng)倪培翔認(rèn)為，一個(gè)出版社固然要培養(yǎng)多種多樣的人才，但編輯人才至關(guān)重要。古籍出版是專業(yè)出版，更需要造就更多的學(xué)者型編輯人才。該社先后引進(jìn)的專業(yè)人才目前都發(fā)揮了專業(yè)優(yōu)勢(shì)，成為獨(dú)當(dāng)一面的編輯人才。

對(duì)此，全國古籍整理出版規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組成員、中國出版協(xié)會(huì)古籍出版工作委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱古工委）常務(wù)副主任宮曉衛(wèi)認(rèn)為，學(xué)者型編輯的培養(yǎng)是古籍出版社社長(zhǎng)的重要職責(zé)之一。這些年地方古籍出版社凡是發(fā)展得比較好的，享有良好聲譽(yù)的，其領(lǐng)頭人往往在古籍專業(yè)領(lǐng)域有所造詣。

古工委副主任、上海古籍出版社原社長(zhǎng)高克勤認(rèn)為，優(yōu)秀的出版人才要具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、超前的學(xué)術(shù)眼光和開闊的出版格局。而古籍出版人尤其要有古籍專業(yè)素養(yǎng)。上海世紀(jì)出版集團(tuán)副總裁彭衛(wèi)國認(rèn)為，學(xué)者型編輯不僅要有學(xué)問，而且要有學(xué)者的風(fēng)骨，這是古籍出版人和學(xué)者型編輯的應(yīng)有之義。

如何培養(yǎng)學(xué)者型編輯

2022年4月，中辦、國辦印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)新時(shí)代古籍工作的意見》，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)古籍編輯人才培養(yǎng)提出了希望和要求。在此要求下，上海世紀(jì)出版集團(tuán)總裁闞寧輝認(rèn)為，《誠齋文錄》所倡導(dǎo)的學(xué)者型編輯理念，不只是一個(gè)人的思考和實(shí)踐，而應(yīng)是一班人、一代人的思考和實(shí)踐，未來的古籍出版人要有這樣的雄心壯志，并接過他們的接力棒，實(shí)現(xiàn)新的超越。

怎么實(shí)現(xiàn)接力傳承？全國古籍整理出版規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室原常務(wù)副主任、中國對(duì)外翻譯有限公司原執(zhí)行董事黃松認(rèn)為，“學(xué)者型編輯的培養(yǎng)對(duì)古籍社非常重要，既需要社長(zhǎng)以身作則，也需要社里堅(jiān)守堅(jiān)持，久久為功?！?/p>

呂健提出，學(xué)者型編輯應(yīng)是具有學(xué)者精神與學(xué)者素養(yǎng)的編輯，前者強(qiáng)調(diào)的是對(duì)文化傳承傳播使命的追求與擔(dān)當(dāng)，后者則是踐行這一使命的學(xué)養(yǎng)與能力。因此，古籍出版社對(duì)學(xué)者型編輯的培養(yǎng)，注重的應(yīng)該是學(xué)者精神的養(yǎng)成與學(xué)者素養(yǎng)的提升。

“學(xué)者型編輯是編輯的最高層次，其培養(yǎng)不是一蹴而就的，是一個(gè)長(zhǎng)期的積累過程，需要幾方面條件的共同促成?！睆V陵書社總編輯曾學(xué)文認(rèn)為，要有學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，從中學(xué)、大學(xué)直至碩博研究生階段，一直在文科領(lǐng)域?qū)W習(xí)，逐步打下堅(jiān)實(shí)的文史知識(shí)功底后，再從事文史圖書編輯，自然水到渠成；要有文化情懷，有不少人從其他學(xué)科轉(zhuǎn)行到古籍出版行業(yè)后成為優(yōu)秀編輯，這完全出于他們對(duì)這個(gè)行業(yè)、這份職業(yè)的喜愛和后來的善于學(xué)習(xí)、不斷提高；要有學(xué)術(shù)視野，每策劃、編輯一本或一套好書，有所思考、有所感悟，乃至著書立說；要有單位支持，出版社領(lǐng)導(dǎo)的胸懷格局，出版單位的環(huán)境氛圍、支持舉措，也是很重要的因素。

掃除學(xué)者型編輯成長(zhǎng)障礙

在熱議學(xué)者型編輯培養(yǎng)的同時(shí)，與會(huì)出版人也提出了一些需要關(guān)注的現(xiàn)實(shí)問題。比如青年編輯面臨的生活壓力、工作壓力大，以及年輕人的生活態(tài)度、思維模式與工作方式已發(fā)生改變等。

《誠齋文錄》責(zé)任編輯、廣陵書社副總編輯方慧君對(duì)此感同身受。方慧君說：“我們的年輕編輯聊天時(shí)，時(shí)常埋怨做編輯辛苦，發(fā)稿任務(wù)繁重，寫不出專業(yè)文章發(fā)表，評(píng)職稱困難。也時(shí)常為是否為了加快發(fā)稿速度而犧牲編輯質(zhì)量而糾結(jié)，為是否就書稿進(jìn)行深入研究還是僅僅做‘來料加工’而困惑?！?/p>

“上述問題有正向的一面，也有不利的一面，需要思考、引導(dǎo)和解決?！眳谓≌J(rèn)為，《誠齋文錄》強(qiáng)調(diào)古籍編輯人才培養(yǎng)，應(yīng)注重其專業(yè)學(xué)術(shù)背景、專業(yè)資源管理、專業(yè)環(huán)境適應(yīng)與出版社專業(yè)發(fā)展目標(biāo)相匹配等，對(duì)目前學(xué)者型編輯的培養(yǎng)極具針對(duì)性。古工委主任、中華書局原執(zhí)行董事徐俊認(rèn)為，《誠齋文錄》回答了古籍出版人需要的素質(zhì)素養(yǎng)、思考和實(shí)踐，如何去前行和回望，怎樣既仰望星空又腳踏實(shí)地等問題。

“唯有自豪，方能敬畏；唯有敬畏，方能認(rèn)真對(duì)待；唯有認(rèn)真對(duì)待，方知古籍整理與出版工作之不易?！薄墩\齋文錄》所倡導(dǎo)的理念在“85后”方慧君看來，對(duì)一線古籍編輯人員大有裨益。