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梁鴻為湖南省第二十三期中青年作家研討班授課

來(lái)源:湖南作家網(wǎng)   時(shí)間 : 2024-12-31

 

(本網(wǎng)訊 通訊員 谷婭菲)12月24日上午,中國(guó)人民大學(xué)文學(xué)院教授梁鴻為湖南省第二十三期中青年作家研討班講授了一堂以《文學(xué)與時(shí)代的精神狀況》為題的文學(xué)課。

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梁鴻為湖南省第二十三期中青年作家研討班授課

梁鴻從什么是時(shí)代的精神狀況、如何書寫時(shí)代的精神狀況兩方面,詳細(xì)闡述了在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,不能任由短視頻、大數(shù)據(jù)算法“算計(jì)”我們的生活和人生,要做一個(gè)文學(xué)觀察者,寫不為人知的角落里人的靈魂,人性深處隱秘的渴望。并從歷史的傳統(tǒng)和當(dāng)?shù)氐拿?、生活這樣一種大氛圍出發(fā),以《夢(mèng)醒子》《叫魂》《包法利夫人》等作品為例,探討了這些作品的創(chuàng)作特色和時(shí)代背景。

梁鴻以其淵博的知識(shí)和對(duì)時(shí)代精神狀況的深刻洞悉,剖析了文學(xué)與時(shí)代的辯證的關(guān)系。她認(rèn)為,作為一個(gè)文字工作者,要擁有無(wú)限寬容的胸襟,辯證地深入思考文學(xué)與現(xiàn)實(shí)的復(fù)雜關(guān)系,回到活生生的現(xiàn)實(shí)中去觀察人、去體會(huì)人,去發(fā)現(xiàn)人,并通過(guò)語(yǔ)言和象征來(lái)達(dá)到對(duì)現(xiàn)實(shí)的書寫。

在交流互動(dòng)環(huán)節(jié)中,學(xué)員們踴躍發(fā)言,現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。學(xué)員表示,這樣的培訓(xùn)有收獲、有成長(zhǎng),讓他們深刻地認(rèn)識(shí)到文學(xué)要通過(guò)語(yǔ)言和象征來(lái)達(dá)到對(duì)現(xiàn)實(shí)的書寫。學(xué)員們表示,要堅(jiān)定初心,深入生活,努力創(chuàng)作出更多更好更富有時(shí)代意義的文學(xué)作品。


授課老師簡(jiǎn)介:

梁鴻,學(xué)者,作家,中國(guó)人民大學(xué)文學(xué)院教授,美國(guó)杜克大學(xué)訪問學(xué)者。教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”,“四個(gè)一人才”,“國(guó)家先進(jìn)工作者”。出版非虛構(gòu)文學(xué)著作《梁莊十年》《出梁莊記》和《中國(guó)在梁莊》;學(xué)術(shù)著作《黃花苔與皂角樹》,《新啟蒙話語(yǔ)建構(gòu)》,《外省筆記》,《“靈光”的消逝》、《作為方法的“鄉(xiāng)愁”》等;學(xué)術(shù)隨筆集《歷史與我的瞬間》;短篇小說(shuō)集《神圣家族》;出版長(zhǎng)篇小說(shuō)《梁光正的光》和《四象》。曾獲第十一屆華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)“年度散文家”,“2010年度《人民文學(xué)》獎(jiǎng)”,“第七屆文津圖書獎(jiǎng)”,“2013年度中國(guó)好書”,“第二屆朱自清散文獎(jiǎng)”,“2010年度《亞洲周刊》非虛構(gòu)類十大好書”,“首屆非虛構(gòu)大獎(jiǎng)·文學(xué)獎(jiǎng)”,《當(dāng)代》長(zhǎng)篇小說(shuō)2017年拉力賽總冠軍,“《當(dāng)代》長(zhǎng)篇小說(shuō)論壇年度五佳”、英國(guó)翻譯筆會(huì)獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。論文曾獲“《當(dāng)代作家評(píng)論》獎(jiǎng)”,“《南方文壇》優(yōu)秀論文獎(jiǎng)”等。

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