4月26日，省政協(xié)委員、民進湖南省委副主委、湖南師范大學教授、兒童文學作家湯素蘭多了一個新職務：長沙市文聯(lián)主席。

　　在此3天前的“世界讀書日”，她的小說《阿蓮》入選“中國好書”。

　　《阿蓮》以湯素蘭童年經(jīng)歷為創(chuàng)作素材，講述了女孩阿蓮堅強不屈的成長故事。從事兒童文學20多年，湯素蘭發(fā)現(xiàn)，如今的孩子們，物質生活十分豐富，也被特別多的愛所包圍，但遭受挫折時，常常會脆弱得手足無措。

　　“在我的童年，物質是貧乏的，甚至農(nóng)村女孩讀書是要自己去爭取的。這樣一個孩子的成長經(jīng)歷，也許會對現(xiàn)在的孩子有所啟發(fā)。”這是湯素蘭創(chuàng)作《阿蓮》的初衷——雖然不是她慣常的童話寫作，但主題依然圍繞孩子的成長。

　　許是兒童文學作家的緣故，采訪中，湯素蘭的話語輕柔、溫和，臉上流露孩子般的笑容，一如她面對小讀者時的神情。

 

　　源自童年的《阿蓮》

　　作家寫作有成長印記

 

　　有一種說法是作家只活到20歲。

　　湯素蘭說，這并不是說作家20歲就死了，而是說作家的寫作與他(她)生長的環(huán)境、童年記憶相關，如作家沈從文10多歲就離開了湘西，但他寫的一直都是湘西的故事。

　　湯素蘭也是這樣。在《阿蓮》中，有她成長的大量印記。

　　如小說主人公阿蓮出生在貧窮、落后、狹小的環(huán)境里，湯素蘭成長在寧鄉(xiāng)的偏遠農(nóng)村；阿蓮有一個好阿婆，堅決支持她去讀書，湯素蘭也有一個關懷呵護她的奶奶，教導她自立自強；阿蓮考上了高中，卻不知道去學校的路，男同學明亮提前幾天，一路上做標記，為阿蓮指路，這個故事情節(jié)也源自湯素蘭真實的故事，曾經(jīng)為她指路的男孩成了她的丈夫……

　　湯素蘭的爺爺也如小說中阿蓮的爺爺一樣重男輕女，但爺爺卻是她走上文學之路的啟蒙老師。作為鄉(xiāng)下為數(shù)不多讀過書的老先生，爺爺給湯素蘭留下了深刻印象，“每日清晨，爺爺還沒起床，吟誦的聲音早已響起。從‘云對雨、雪對風，宿鳥對鳴蟲’到‘天地玄黃、宇宙洪荒’，一段一段吟誦下來。”

　　慢慢地，湯素蘭也會仔細去看每張紙上的文字，會瘋狂地尋找書籍閱讀。一次偶然，她爬上家里的閣樓，發(fā)現(xiàn)了一口大皮箱，里面裝了整整一箱的書。“就像海盜發(fā)現(xiàn)了寶藏”，湯素蘭如此形容當時自己的激動。

　　后來，她走親訪友，爬遍村里家家戶戶的閣樓，去看有沒有這樣的箱子，卻總有欣喜的收獲。她記得，曾找到一本舊舊的、沒有封面封底的書，里面講了女媧造人的故事，還有一個關于黑色人復仇的故事，驚心動魄的內容令她至今難忘。很多年后，上大學時的湯素蘭，才知道這本書是魯迅的《故事新編》。

　　就是這本當時不知名的書，讓湯素蘭感受到書中廣闊的世界，愛上了閱讀。

 

　　第一篇童話《兩條小溪流》

　　創(chuàng)作離不開生活

 

　　湯素蘭是在湖南師范學院中文系大三時接觸到兒童文學的。當時，學校新開設了一門兒童文學選修課，她隨同學一起到教室旁聽。正是在這堂課上，老師講授的童話內容，讓她感到既奇妙又詩意。課后，她買了《兒童文學作品選》來讀。

　　“小時候在農(nóng)村，我看著一重又一重山，就在幻想山的那邊是怎樣的世界，能不能長出翅膀來飛到山的那邊去。”這大概是湯素蘭對童話的最早幻想。

　　照著作品選里嚴文井先生的《小溪流的歌》，湯素蘭依樣畫葫蘆，也寫了一篇關于小溪流的童話《兩條小溪流》，寄給了《小溪流》雜志社。1986年，她的第一篇童話作品發(fā)表。

　　然而，此后她并沒有繼續(xù)這樣的寫作。攻讀研究生期間，湯素蘭零碎寫過散文、詩歌、小說，卻未再提筆寫過兒童文學。但她幾乎讀遍了當時能找到的所有兒童文學作品，正是這種大量的閱讀，為她的兒童文學創(chuàng)作奠定了基礎。

　　直到現(xiàn)在，湯素蘭在大學授課或與讀者交流時，都會鼓勵大家向經(jīng)典學習，“所有的藝術在成為藝術之前，都是一門技術，是技術就能夠熟能生巧，文學寫作也是可以學習的。”

　　湯素蘭的部分作品

 

　　《笨狼的故事》24歲了

　　浸潤讀者的童年

 

　　研究生畢業(yè)后，湯素蘭被分配到一家少兒出版社當編輯。因為經(jīng)常接觸到兒童文學，“為了能與作者有更深入的交流與溝通，我開始嘗試著寫童話了。”

　　《笨狼的故事》是湯素蘭的代表作之一，自1994年第一次出版，如今已創(chuàng)作了24年，湯素蘭也因此被稱為“笨狼媽媽”。

　　“在兒童文學里，狼的形象總是狡猾、兇惡的，但作家總是想寫點與別人不太一樣的。”那時，湯素蘭的兒子正上幼兒園，她看到了一個天真憨厚的男孩身上，總會發(fā)生一些可笑有趣的故事。于是，她開始構思筆下的“笨狼”形象：憨厚、可愛、善良。

　　兒子一直都是湯素蘭書的第一讀者。兒子小的時候，湯素蘭會給他讀自己寫的童話故事。“我從來不覺得我比他高明多少，反而，他的喜好、判斷代表了我的一部分讀者，需要我學習。”湯素蘭說，“現(xiàn)在雖然他已經(jīng)不是兒童，但隨著他閱歷、思維的成長，我同樣重視他對我作品的想法和建議。”

　　湯素蘭的家里有一個大樟木箱子，里面存放了這些年來全國各地小讀者送給她的禮物，有前不久國防科大附屬小學的孩子畫的一幅畫，也有小讀者寄給她的賀卡。

　　有一件禮物，湯素蘭每每看到都會微笑。這是8年前青島一所小學的孩子們送給她的一張海報，由許多照片拼成的愛心圖案，照片里的孩子們每人都抱著一本《笨狼的故事》，海報的標題是“經(jīng)典若蘭，浸潤童年”。

　　這些禮物拿出來時，帶著一股淡淡的樟木香味。在湯素蘭心里，能為孩子們寫作是一件特別幸福的事情。

　　2014年，《笨狼的故事》出版20周年紀念日，湯素蘭在博客里寫下一篇長文《守護童年，不忘初心》。她說：“許多作家在最初寫作的時候，也許創(chuàng)作技巧稚嫩，卻有著真實的生活積累和真摯的人文情懷，正是這一份真誠讓作品散發(fā)出光芒。一個為孩子寫作的人，應該永遠不忘初心，用真誠美好的作品，守護純真的童年。”