在扎實(shí)推進(jìn)“新時(shí)代山鄉(xiāng)巨變創(chuàng)作計(jì)劃”的過程中，編輯的角色尤為關(guān)鍵，他們不僅需要具備深刻理解、把握時(shí)代精神的能力和深厚的文學(xué)素養(yǎng)，更要有與作者緊密合作、共同成長(zhǎng)的耐心與智慧。那么，在具體的實(shí)際工作中，編輯應(yīng)該如何介入作家的創(chuàng)作，為作品的完成保駕護(hù)航？本報(bào)記者采訪了參與“新時(shí)代山鄉(xiāng)巨變創(chuàng)作計(jì)劃”的名刊名社相關(guān)負(fù)責(zé)人。

好作品的出版是不斷修改完善的過程

“確定選題是一個(gè)難關(guān)，選好題后再去匹配合適的作者，也非?？简?yàn)出版者的基本功。”談到入選“新時(shí)代山鄉(xiāng)巨變創(chuàng)作計(jì)劃”的《大國(guó)村志》，《啄木鳥》主編楊桂峰表示，當(dāng)初確定這個(gè)選題出于兩點(diǎn)考慮：“一是由于公安部重點(diǎn)扶持的對(duì)口省份是貴州，在決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)階段我們?cè)邉澾^由公安作者創(chuàng)作的作品，發(fā)現(xiàn)有一定局限，這次決定在全社會(huì)尋找作者，最終找到了作家韓生學(xué)；二是新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”與山鄉(xiāng)治理一脈相承，再加上黨的二十大提出的鄉(xiāng)村振興五大抓手，于是選擇從基層政權(quán)建設(shè)這個(gè)角度切入選題?！?/p>

今年3月，《大國(guó)村志》初稿完成約有10萬字，《啄木鳥》編輯部對(duì)其進(jìn)行了大量刪減，使之變?yōu)橐徊?萬字的中篇，發(fā)表在今年《啄木鳥》第5期上。同時(shí)，“我們也給作者提出了更高的要求，對(duì)題目作了修改，叫作《遠(yuǎn)鄉(xiāng)》”，楊桂峰透露，書名原先取為《大國(guó)村志》，是因?yàn)椤蹲哪绝B》此前曾發(fā)表過一部探討人口安全問題的作品《大國(guó)養(yǎng)老》，兩者都是聚焦社會(huì)相關(guān)問題，故而取了類似的名字?！拔覀兒妥髡叻磸?fù)溝通，雙方達(dá)成了一個(gè)較好的合作狀態(tài)。目前作者正在擴(kuò)寫，準(zhǔn)備完成一部十六七萬字的作品，并表示一定不辜負(fù)大家的期待。”

入選“新時(shí)代山鄉(xiāng)巨變創(chuàng)作計(jì)劃”、聚焦新時(shí)代東北鄉(xiāng)村全面振興的老藤的長(zhǎng)篇小說《草木志》同樣經(jīng)歷了改名這一環(huán)節(jié)。該書原名為《依依墟里煙》，老藤曾在小說創(chuàng)作的背景地小興安嶺一帶生活，對(duì)東北的植物如數(shù)家珍，當(dāng)?shù)睾芏嘀参镌谒亩嗖块L(zhǎng)篇小說中也曾反復(fù)出現(xiàn)。老藤斟酌再三后,提出把當(dāng)時(shí)正在修改中的《依依墟里煙》改名為《草木志》，經(jīng)過與百花文藝出版社的編輯團(tuán)隊(duì)商量，大家一致表示同意。

“拿到初稿后，百花社深知后面的編校工作時(shí)間緊、任務(wù)重，立即從《小說月報(bào)》編輯部、設(shè)計(jì)部等相關(guān)科室抽調(diào)精兵強(qiáng)將，組成《草木志》項(xiàng)目組，作家出版社也派出資深編輯進(jìn)行聯(lián)合審校?！薄缎≌f月報(bào)》編輯室副主任齊紅霞告訴記者，在《草木志》的創(chuàng)作過程中，不僅作家社和百花社領(lǐng)導(dǎo)、編輯與作者反復(fù)溝通，提出修改意見，而且為了使作品更加完善，兩家出版社還聯(lián)合舉辦《草木志》改稿會(huì)，“老藤整合專家在改稿會(huì)上提出的修改意見，對(duì)作品部分情節(jié)作了進(jìn)一步修改和完善，賦予作品更加寬闊的敘事與表達(dá)空間，最終交出了一部令人滿意的書稿”。

作品不能只注重長(zhǎng)度，要精煉有力

通過編輯與作者的反復(fù)溝通，讓作品精益求精，是所有入選“新時(shí)代山鄉(xiāng)巨變創(chuàng)作計(jì)劃”作品的必由之路。

百花洲文藝出版社是2023年2月加入“新時(shí)代山鄉(xiāng)巨變創(chuàng)作計(jì)劃”名刊名社拓展計(jì)劃的，其出版的作家李伯勇的《別人的太陽(yáng)》入選了該計(jì)劃。李伯勇初稿寫了60萬字，編輯和專家在審稿后共同給出的意見是需要再打磨。于是，作者將書稿縮減為40萬字，并針對(duì)專家提出的敘事線簡(jiǎn)單和語(yǔ)言呈現(xiàn)單一化等問題，進(jìn)行了認(rèn)真仔細(xì)的打磨。

寫得長(zhǎng)似乎是當(dāng)下長(zhǎng)篇小說創(chuàng)作的普遍狀況。但長(zhǎng)就意味著厚重、意味著好嗎？對(duì)此，《人民文學(xué)》副主編、作家徐則臣有不同的看法。他在審稿和閱讀的過程中，有一個(gè)明顯的感覺就是當(dāng)下文學(xué)作品的篇幅越來越長(zhǎng)。在他來看，小說并非寫得越長(zhǎng)就越好，而是應(yīng)當(dāng)精煉有力?！艾F(xiàn)在的小說越寫越長(zhǎng)，似乎30萬字以下的長(zhǎng)篇都不太多了。作家往往舍不得刪減，很多作品都是‘細(xì)節(jié)肥大癥’?！毙靹t臣以法國(guó)作家福樓拜創(chuàng)作《包法利夫人》時(shí)將手稿從1800頁(yè)刪到500頁(yè)為例，鼓勵(lì)作家們對(duì)自己的作品“下手狠一點(diǎn)”，“我讀到的作品，如果都能刪去三分之一到五分之一的篇幅，它們的質(zhì)量肯定會(huì)進(jìn)一步提高，變成一部部骨骼清奇、讀來舒朗的作品”。

“改稿的第一步，就是刪?！毙靹t臣建議編輯們?cè)谂c作者溝通時(shí)，既要鼓勵(lì)作者放開手腳創(chuàng)作，也要表達(dá)刪減的必要性。對(duì)于作品中可能存在的問題，編輯則可以在后期協(xié)助作家處理?！耙徊孔髌分心男﹥?nèi)容是無效的、哪些是半有效的，作者其實(shí)心里都知道，只是覺得辛辛苦苦寫出來，再刪掉會(huì)舍不得。只要給作者一個(gè)字?jǐn)?shù)要求，他們很清楚哪些部分可以刪?！?/p>

通過培訓(xùn)，持續(xù)提升編輯能力

“一部好的作品離不開編輯的深度介入。”作為一名資深編輯，安徽文藝出版社總編辦主任韓露表示，在整個(gè)出版過程中，編輯要對(duì)作家的作品進(jìn)行細(xì)致入微的審讀和修改，確保作品在語(yǔ)言表達(dá)、邏輯結(jié)構(gòu)、故事情節(jié)等方面都達(dá)到較高水準(zhǔn)，還要對(duì)作品進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整和優(yōu)化，并注重與作家的溝通交流，與作家共同打磨精品力作。

《鐘山》雜志社編輯部主任李祥通過親身體驗(yàn)談到，編輯需要啟迪作家深入探索寫作素材，發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)作優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新敘事手法，在選題策劃上發(fā)揮更大的作用。他建議從創(chuàng)作之初就定期召開專題研討會(huì)，邀請(qǐng)專家、學(xué)者與作家共同探討創(chuàng)作選題，幫助作家在創(chuàng)作過程中調(diào)整框架、理順邏輯、打磨細(xì)節(jié)，增強(qiáng)作品的主旨表達(dá)與審美品質(zhì)。同時(shí)，編輯要與作者緊密協(xié)作，成為作者的顧問，深化同作者的溝通與合作，助力文字的精雕細(xì)琢、情節(jié)的去蕪存精，確保作品精準(zhǔn)傳達(dá)作者的深層意涵與美學(xué)追求。

此外，編輯還可親歷作者創(chuàng)作現(xiàn)場(chǎng)，體驗(yàn)生活實(shí)感，加深對(duì)作品創(chuàng)作背景的理解，為作品的完善提供更有力的支持?！靶聲r(shí)代對(duì)文學(xué)期刊提出了更多挑戰(zhàn)和要求，對(duì)文學(xué)期刊編輯也有更高的期許。文學(xué)編輯不僅是文字的守望者，更是文化創(chuàng)新與傳承的踐行者，期刊和編輯要在加強(qiáng)作家、作品和讀者之間深度連接的過程中發(fā)揮更多作用?！崩钕楸硎?。

不少受訪者都認(rèn)為，編輯在作品推進(jìn)環(huán)節(jié)應(yīng)扮演更重要的角色，包括在改稿會(huì)上的主導(dǎo)作用。各領(lǐng)域?qū)＜姨岢龅囊庖娙绻軞w結(jié)到編輯，從編輯的角度進(jìn)行篩選，進(jìn)一步消化提升，并將其轉(zhuǎn)化為可行性修改方案，和作者去討論，這不失為一種有效的改稿方式。但也不是所有作家都適合集體改稿會(huì)的形式，對(duì)有些作者而言，編輯與作者之間進(jìn)行一對(duì)一的溝通可能更有效率。

由于編輯的能力水平可能對(duì)成書質(zhì)量造成影響，楊桂峰認(rèn)為，有必要對(duì)骨干編輯進(jìn)行培訓(xùn)，提升他們的專業(yè)能力和對(duì)作品的理解能力?？紤]到當(dāng)下年輕編輯隊(duì)伍的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和文化背景，盡管他們學(xué)術(shù)基礎(chǔ)扎實(shí)，但可能缺乏對(duì)農(nóng)村生活和鄉(xiāng)村文化的直接體驗(yàn)，特別是那些直接從校園步入編輯崗位或有海外留學(xué)經(jīng)歷的編輯，對(duì)中國(guó)當(dāng)前的農(nóng)村社會(huì)現(xiàn)實(shí)可能不夠熟悉。因此，培訓(xùn)不僅可以增強(qiáng)他們對(duì)農(nóng)村題材作品的審稿能力，還能幫助他們更好地與作者溝通，從而提升作品的整體質(zhì)量。